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正确引领,让学生健康驶向成功的彼岸

时间:2017年12月21日信息来源:本站原创 点击: 收藏此文 【字体:
 

太华中学 舒俊

班主任就是一个班的统帅,是班级这艘大船的船长,是舵手!班主任的思想和言行时刻影响着学生,引领着学生。所以我们当班主任的一定要培养学生形成积极健康的舆论导向,营造良好的学习氛围,让学生明辨是非,在集体中提倡、支持正确的东西,批评、抵制不正确的东西,使班集体更加团结、朝气蓬勃,让每个学生健康成长。

实行学生自主管理考核后,班主任并不能完全放手让学生自由发展,有时要适时参,进行方法指导,能力培养,思想方面的引导。在小组自主管理评比中,小组长的压力是很大的,荣誉心也极强,总想方设法为自己组内加分,但组员常常没有控制力,拉整组后腿,组长此时心理会很烦躁郁闷,有时会为了提高自己小组的考核分,会一时糊涂做一些片面的,甚至是影响以后成长和影响世界观、道德观的事情。这时老师要及时关注,做思想工作,多做正面引导。

有一天,一名同学践踏草坪被其他小组同学举报,小组考核分扣了5分,组里的其他同学也都在埋怨他,说考核分要加一分是何其难,被他一下子扣了5分,和其他小组一下子就拉开了差距,大家的努力都付之东流了,组长说分是你扣掉的,你必须想办法把分数赚回来。他感到十分内疚,想了一会说我明天去“引诱”其他组同学从草坪上通过,你们去抓他们,把分数赚回来。

我了解到这件事,及时来到班里就这件事和同学讨论。首先这位同学践踏草坪对不对?同学们有没有接受教训?其他组举报不良行为对不对?同学们说:举报没有错,但他们的目的是为了加分。我就说这种报复心理是不能有的,有什么情况可以给老师反映,而不能这样为了考核分冤冤相报,不能把因为小组竞争搞得大家对立起来,那多不好呀?只要我们班每个组的同学都能做到文明守纪,其他组是不会随便扣调自己组分的。其他组同学举报本组同学违反行为规范,我们要理解成是对本组的督促。反之,正是因为有了督促,我们才会对自己高要求,才能养成良好习惯。生活中,学习中,当别人超过我们时,我们不应该嫉妒、打击别人,而应该找找我们的差距,提高我们自己。以后遇到有不文明行为可以积极制止,或向组长、班主任汇报。出发点不能纯粹是为了加减考核分,更不能为了考核分去做一下有违道德的事情。同学们通过分析,思想认识有了提高,一场班内组间的斗争避免了。同时学生自主管理考核评比活动也更加健康,引导大家积极向上,团结互助,大家在比、学、赶、帮、超活动中促进了个体的发展,也推进了班集体的发展。我平时就是这样,经常告诫学生要有一颗宽容之心,凡事不能斤斤计较,不能那样尖锐、刻薄,要让学生在阳光下健康成长!

我班部分同学骑自行车来校。学校对自行车停放要进行考核,有几天班级自行车连续扣分,扣的分相应的要扣到小组中去。为此我要求各小组一定要按学校要求停放,并要求各小组进一步明确了分工,确保以后不再扣分。第二天我往车棚一看,我班一辆车也没有了。我问几个骑车的同学怎么回事,他们吱吱唔唔,有的说今天没骑,有的说走来的。其实他们车子都停在校外。我问为什么?他们最终说是怕扣分,有人说车就停在校外吧,这样就不会扣分了,组长也就同意了,其他各组也效仿了。我又问以后走上社会遇到困难也逃避吗?有困难要面对它,要想办法解决它。他们说我们每天都排地很齐,也不知是什么原因扣分。我说你们自己感觉很齐有用吗?连扣分原因还不清楚就逃避,自行车你可以不骑,可以停其他地方。如果是逃避不了的问题呢?假如是用膳扣分,难道你们就不吃饭吗?!

我在班里引导大家讨论。最后同学们得出三大结论。一:遇到困难不逃避,二:积极寻求解决问题的方法,三:优化和完善自己的工作。我又对几个骑车的同学和他们组长说你们商量一下怎么办,中午给我答复。中午时,一个同学过来说他们车子全停在了车棚里,并且去询问了考核人员,了解了停车要求,他们几个骑车的跨小组进行合作,每天保证两组同学自查,学校检查如有扣分则有专人负责向考核人员了解情况,以便整改。班主任老师对学生思想方面存在的问题一定不能小看,一定要通过正面教育,让学生认清是非,明辨事理,寻找解决问题的方法,促使其身心健康成长。

现在独生子女都以自我为中心,遇事都不肯谦让,个性都很强。通常说法是都没有吃过亏。引领学生做一个适应社会的人也是我平时重点工作。我常反问他们现在家中父母会溺爱你,依你意愿来。学校里老师会理解你,将来你要走上社会,哪时谁来让你?我常对他们说要学习“水”,遇到阻碍时会转弯。我们平时在生活中,学习中也是如此,要善于变通,积极寻找正确的解决问题的方法。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,更是学生心灵的塑造者。我们当班主任的一定要发挥引领作用,引领学生向着真善美的方向发展,成人比成才更重要!

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